之後 便是開始農務畜務
準備在這定居 自力更生
跟當下幾個泰國少數民族(有點像原住民)
例如像是阿卡族幾個民族一起在那塊土地生活
或許是因為身分關係 他們一直叮嚀著自己不可忘本
儘管他們是被國家遺忘的一群人
文化需要承傳 承傳就是得辦教育辦華文學校
於是就從軍團裡挑幾個稍微算懂的軍人
開始上起課
興華中學揚校長說:
"因為那時候都是軍人 所以學校管制比較方便
不聽話的都是用打的 用踹的
那時候還會挖了幾個洞 不聽話就把學生在洞裡關個一天兩天
看他們還敢不敢 教官都帶著槍 說在不聽就把你拖出去槍斃"
在軍式化的所謂自動自發 華文學校就這樣開始陸續辦起來
以興華中學為首 其他村子陸續跟著效法
於是村子便慢慢成行
店米的馬伯伯說:
"那時候管制很嚴沒有柏油路 很多村也都沒有電線桿
所以要進來村子裡的人 都得通關 害怕匪諜
他們不歡迎外人進來."
雷將軍氣憤的說國際形勢靠誰也不行 要靠自己.
後來 在泰國的教育制度之下
所有年輕人白天接受正統的泰國教制度學泰文
晚上繼續自動自發的學中文(線再是上課上到四點 寺點半之後就去華文學校了)
馬主任說華文學校就像補習班 下課之後學生自動自發過去上課
一開始辦的還不錯前幾屆學生回家都會說中文了 家人都覺得很高興
成效很好 於是後來越辦越大
楊校長也是早期從興華中學畢業的學生
應該是後來的後來了
聽說泰國政府一開始睜一隻眼閉一隻眼
後來學校越辦越大 泰國政府絕的華文學校影響到泰國教育
於是派軍對來查禁 因為軍隊也只是執事者
學校跟許多教課資源就這樣被沒收
長達八年
而中途 便成為像是私塾之類的方式承傳
說今天可能在馬廄上課 明天又可能在誰家
晚上大家約時間 偶爾相傳明天上課地點
難民村裡的人偷偷學華文.
而更後來
直到泰國政府發現其實泰國人有學習華文的必要
是泰國人很重要的競爭優勢
不管是未來要去曼谷之類大城市就業
或是未來跟中國貿易一定是越來越頻繁等等考量
於是又睜一隻眼 閉一隻眼的讓難民村辦華文學校
但是因為查禁太久 許多資源不在
當時很多老師也不敢偷教承擔責任 於是師資外流
在辦起來的興華中學已經沒落許多
總共遷過四次校址
楊校長說 以前興華中學的學生畢業之後還可以直接保送很多大學
甚至送到台灣 有許多學雜跟分數的優待
算是規模很大
那天我走進的興華中學
只有一面樓跟一塊空地籃框 勉強稱做操場 旁邊幾許矮房
五百多位同學 二十幾個老師
總務兼訓導主任 資源貧濟
楊校長說
"泰國政府從來就沒有資助過任何華文學校"
寮國的小鬍子英語老師:
"我問學生你回家睡覺 作夢的時候 說的是什麼語言
是漢語還是泰語 一個人作夢夢到自己說的什麼話
就是對自我民族的歸屬跟認知
以前還有學生說是漢語 現在越來越多人說是泰語了
雖然同化是必然的 但我覺得危險 教育一定要辦."
聯華村.
留言列表
